构建师生互为主体平台的探讨

• 作者: 凌碧龙
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教学方法 评价标准 培养目标 创新意识 民主氛围 师生关系
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

传统教学模式中，中小学生负担过重，出现了教学“三多三少”，即“课程多，补习多，作业考试多；休息时间少，社会实践少，创造性活动少”；导致“三差三困”的现象，即学生“自主创造性差，发展性差，社会实践能力差”，对“贫困生、学困生、德困生”关爱不够。要使全体学生得到全面发展，充分显示自己的才华，必须创新教学。那么创新教学内容是什么呢?就是要注重提高学生整体素质，尊重学生主体地位，强调开发人的潜能，着力培养人的个性的教育。目的在于造就大批高素质的创新人才。

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