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摘要:
本文就我国高校当前英语专业第二外语的教学现状进行了分析,提出了英语专业第二外语数学的一些新思路,主张第二外语教学必须遵循人类认知语言的规律,要把听说放在教学的首要位置:在第二外语教学中,要充分利用有限的学时数,使用多种方式方法,开展听说教学,才能为学生打好进一步学习第二外语的基础,才能更好地提高学生应用第二外语的能力;第二外语的教学重在应用,重在打好基础,而不是为了应对考研等考试。
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文献信息
篇名 关于第二外语教学的思考
来源期刊 军工高教研究 学科 教育
关键词 第二外语教学 高校 英语专业 教学方法
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凤栋 14 63 1.0 7.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
第二外语教学
高校
英语专业
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军工高教研究
季刊
江苏省南京市孝陵卫200号
出版文献量(篇)
583
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