科学课学生成绩评价的探讨

• 作者: 毕双叶
• 来源期刊: 教学仪器与实验：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 成绩评价 教学改革 小学 科学教学 考试方法
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

成绩评价是教学过程的重要环节之一，怎样全面准确地对学生成绩进行评价，怎样发挥评价的导向功能，这是教学改革要研究的重要课题之一。通过一年的科学课教学，我对学生的成绩评价进行了一次研究性尝试。这次评价改革了以往那种传统的考试方法，采取平时学习过程的评价和期末研究性评价两方面相结合。这种评价既激励了学生学习的积极性，也培养了他们科学探究的兴趣。具体做法如下：

作者信息

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1	毕双叶		1	0	0.0	0.0