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高中新课程实施条件与面对的问题
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摘要：
新的高中课程改革方案的公布引起社会的广泛关注，人们不仅关心新的方案中所体现的新理念、新设计和新方法，更关心新高中课程方案能否顺利实施。一个课程改革方案变为学校的实践并不是一件简单的事，需要具备一定的条件和经过多方面的努力。要为新课程的实施做好充分的准备，同时也应看到新的高中课程实施可能遇到的困难和问题。
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文献信息
| 篇名 | 高中新课程实施条件与面对的问题 | ||
| 来源期刊 | 异步教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中 课程改革 实施条件 教学理念 评价制度 校园文化 | ||
| 年，卷（期） | ybjxyj_2004,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G632.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中
课程改革
实施条件
教学理念
评价制度
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
主办单位：
湖北大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1419
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