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摘要:
考试作为测量学业效果的工具,自其产生以来人们对其褒贬不一,但时至今日,在教育界仍未找到一种比考试更能有效测量和评价教学效果的方式,笔者所在学院通过多年来对考试改革的探索,认为影响考试质量的因素,除了教学本身的质量高低外,还有人们对待考试的主观态度、考试的科学性和规范性等方面的因素。
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医学教育
教育技术
改革
理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 成人医学教育考试改革的实践与思考
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 成人医学教育 考试改革 考试质量 教考分离 保密制度 教学大纲 教学管理
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李跃魁 3 14 2.0 3.0
2 韩涛 3 2 1.0 1.0
3 石小龙 6 1 1.0 1.0
4 赵用淳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
成人医学教育
考试改革
考试质量
教考分离
保密制度
教学大纲
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5428
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