如何捕捉幼儿的兴趣点

• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 随机教育 幼儿教育 幼儿园 幼儿教师 兴趣爱好
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

当前,幼儿园的课程改革不断深入,正向着综合化、生活化、游戏化、多样化的趋势迈进,课程也更注重教育的个性化,更注重随机教育和生成教育.新的课程观对于教师的要求也越来越高,教师不仅要成为幼儿学习的组织者、引导者,合作者,更要成为研究型的教师.作为课程的实施者,要想让课程开展得更加深入有效,应更加关注幼儿的兴趣和需要,及时地支持、引导,以生成出更多更有价值的活动.那么我们该如何捕捉、挖掘幼儿的兴趣呢?