在化学教学中培养创新思维的实践与思考

• 作者: 姜玲娣 张建华
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 化学教学 创新思维 流畅性 变通性 独创性
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

素质教育的核心就是要培养学生的创新思维、创新能力。从情知互动理论出发，阐述如何帮助学生构建积极的情意素质，以及通过从培养学生思维的流畅性、变通性、独创性入手来培养学生创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建华		1	0	0.0	0.0
2	姜玲娣		1	0	0.0	0.0