日本普通高中教育发展的新走向

• 作者: 刘继和 赵海涛
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 普通高中 新走向
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 315-318
• 页数: 4页
• 分类号: G639
• 字数: 4219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2004.04.020

摘要

通过对日本高中新课程标准、相关法规及报告等新近文献的深入解读,揭示了日本普通高中教育发展的新走向:高中教育目标的法定化、高中性质定位于"国民性中等教育机构"、选修科目成为课程重心、学校经营权限从教育委员会部分转移到学校、导入"学校评议员"制度、加强学生学力评价的综合性与客观性、发展特色化新型高中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继和	沈阳师范大学化学与生命科学学院	47	464	11.0	20.0
2	赵海涛	沈阳大学师范学院	12	156	6.0	12.0