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摘要:
《中小学数学》初中(教师)版2004年第5期,刊登了张孝达先生的文章——学生认为:“(-3)×(-4)=+9”.该怎么办?读后感受很多.现对(-3)×(-4)=?的教学谈一点看法,望各位同行指教。
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文献信息
篇名 关于(-3)×(-4)=?的教学
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 初中 学习辅导 数学 解题思路 乘法
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G633.91
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1 孙鹏国 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
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学习辅导
数学
解题思路
乘法
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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