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摘要:
教育部颁发的《关于中小学普及信息技术教育的通知》明确指出:“努力推进信息技术与其他学科的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。”笔者根据通知精神,结合本身教学实践经验,对信息技术与数学课程整合教学模式的创新提出几点看法。
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与数学课程的整合
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 数学课程 其他学科 信息技术教育 教育部 中小学 整合教学 身教 应用信息技术 看法 模式
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程
其他学科
信息技术教育
教育部
中小学
整合教学
身教
应用信息技术
看法
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
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3
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