社会教育变迁与教育机会不平等

• 作者: 李春玲
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会教育 教育改革 家庭背景 教育机会
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G46

摘要

尽管现代教育系统的选拔过程似乎是以能力标准为主，但许多研究发现，非能力的身份性特征仍然对人们的受教育机会产生重要影响。尤其是家庭出身与教育获得之间的联系，几乎跨越国界而普遍存在。20世纪以来，许多国家进行教育改革的目标之一就是要弱化这种联系，但是几乎毫无例外，这种联系仍然存在着。事实表明，在绝大多数国家，教育机会的分配仍然是不公平的，这种机会明显地向家庭出身背景较优越的人倾斜。有学者认为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春玲		84	1266	21.0	35.0