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摘要:
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如何对待学生英语学习中的错误
错误
起因
母语
识别
解释
评估
整体性错误
局部性错误
如何让学生在学习中体验学习的快乐
学习方式
快乐学习
思维方式
评价方式
如何对待学生英语学习中的错误
错误
起因
母语
识别
解释
评估
整体性错误
局部性错误
机智对待学生的回答错误
赏识
错误
创新
激活
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师如何对待学生在学习中的"错误"
来源期刊 中国教育与经济论坛 学科 教育
关键词 教师 对待 学生 错误
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G45
字数 语种 中文
DOI
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
对待
学生
错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与经济论坛
双月刊
1728-2462
出版文献量(篇)
168
总下载数(次)
1
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0
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