让教师学会反思,学会合作

• 作者: 徐旦泽
• 来源期刊: 上海教育
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 论坛集粹
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

找到教师可持续发展的关键点 学校可持续发展必须基于校情.松江区民乐学校是松江城区规模较大的九年一贯制学校.前三年,学校在创建规范、稳定型学校过程中,建立规范,稳定教学质量,确立了学校的地位.然而,传统的管理模式和过于关注教学优劣的偏向,使学校一直囿于应试教育,不利于学生的和谐成长、个性化发展,也不利于教师的专业化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐旦泽		7	0	0.0	0.0