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摘要:
行为导向教学法关注学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的培养,逐渐为世界各国职业教育与培训界人士接受。我国劳动和社会保障部也把推广和普及行为导向教学法作为2004年深化技工教育教学改革的重要举措。行为导向教学法是借鉴德国职教经验引入我国的一种新的教学法,深入研究它的理论框架与实践模式,有利于我们更好地掌握和运用此教学法,促进我国技工教育和职业培训的教学思想及教学模式的改革。
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内容分析
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文献信息
篇名 行为导向教学法的理论及其实践模式
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 行为导向教学 教学法 技工教育 实践模式 全面素质 职业教育与培训 综合职业能力 重要举措 中国 劳动和社会保障部
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.3
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1 周爱鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为导向教学
教学法
技工教育
实践模式
全面素质
职业教育与培训
综合职业能力
重要举措
中国
劳动和社会保障部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
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