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摘要:
明确公立学校与教师之间的"委托--代理"关系,是解决教师中所存在的"不利选择"与"败德行为"的有效措施.建立有效的激励约束机制是改善学校和教师之间的"委托--代理"关系的有效途径.
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文献信息
篇名 公立学校与教师之间的“委托——代理”关系
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 学校 教师 委托 代理 理论 关系 机制
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G40-058
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玲 首都师范大学教育科学学院 41 258 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校
教师
委托
代理
理论
关系
机制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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