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谈新课程理念下的教师文化重建
谈新课程理念下的教师文化重建
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摘要：
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谈新课程理念下教师角色的转变
改革
新课程
教师角色
转变
新课程理念下幼儿教师专业发展的探究
幼儿教师
专业发展
专业技术水平
谈新课程背景下教师的角色意识
新课程目标
教师角色
角色意识
浅析新课程理念下数学教师应有的素质
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文化修养内涵
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文献信息
| 篇名 | 谈新课程理念下的教师文化重建 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2004,（10） | 所属期刊栏目 | 师资建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 4719字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.10.007 | ||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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