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摘要:
近代中国学前教育体制的启动,是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的“西方因素”强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个阶段,在学前教育现代化进程上取得了难能可贵的进展,为建国后学前教育的发展提供了宝贵的资源。
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篇名 中国近代学前教育体制的现代化历程
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 中国 近代 学前教育 教育体制 现代化 蒙养院 幼稚园
年,卷(期) jysyjjk_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G619.29
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1 朱宗顺 浙江大学教育学院 5 54 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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中国
近代
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教育体制
现代化
蒙养院
幼稚园
研究起点
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教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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