研究性学习的本质是集体创造

• 作者: 陈少康
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 集体创造 集体思考法 资源共享
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

心理学家马斯洛(Maslow．A．H．)把创造性分为特殊才能的创造性和自我实现的创造性，前者是科学家艺术家等实现的，而后者是人人都可以实现的，中学生的创造性是指这一种，即对他们自己认识水平与能力的突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少康		11	1	1.0	1.0