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摘要:
合作学习是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长:”因此,如何实施合作学习,促进学生学习方式的切实转变,就成了当前课程改革研究与实践领域的一项重大课
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文献信息
篇名 小组合作学习之我见
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 小组合作学习 教学方法 语文 小学 课程标准
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
教学方法
语文
小学
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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