“生活教育”在地理新课程中的体现

• 作者: 姜永清
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 地理新课程 “生活教育”理论 课程改革实验 以学生为主体 著名教育家 地理课堂 课程标准 知识点 陶行知 教材 中学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

目前，我市地理新课程改革实验开展得有声有色，地理新课程以焕然一新的面孔出现，为地理课堂注入了新的活力和生机。通过一年的实践，笔者认为新的课程标准强调以学生为主体，以学生在生活中学到的知识和教材的知识点为内容，重视学生的经验和体验，充分体现了著名教育家陶行知先生的“生活教育”理论。