教学研究中的主成分模型

• 作者: 方进一 朱宁 符名培
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 成绩 主成分 教学研究 数学模型
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究与教学改革
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2004.02.025

摘要

利用主成分分析方法处理了我院信息与计算科学专业第一届学生前三年的学习成绩,分别找到了"综合因子"、"基础因子"、"组网模型因子"、"通信基础因子"、"抽象思维能力因子"、"编程能力因子"等一组能代表该专业的主因子.这些因子较全面地反映了该专业的特点,并通过它们可进一步分析课程结构、教学过程的合理性,为我院提高教学管理水平,新建专业的建设提供十分有益的信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宁	桂林电子工业学院计算科学与数学系	84	270	9.0	12.0
2	符名培	桂林电子工业学院计算科学与数学系	10	22	3.0	4.0
3	方进一	桂林电子工业学院教务科	1	5	1.0	1.0