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网络技术:课堂教学模式的新诠释
网络技术:课堂教学模式的新诠释
作者:
凌海生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网络技术
总线结构
课堂教学
教学模式
移植
摘要:
计算机网络能使网内的计算机高效、有序、协调地运行,将这种技术原理移植到课堂教学,不仅可以诠释现行的课堂教学模式,而且可以进一步探索对应的课堂教学方法.介绍了网络结构和课堂教学模式的相似处,探究网络技术在课堂教学中的应用.
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文献信息
篇名
网络技术:课堂教学模式的新诠释
来源期刊
石家庄职业技术学院学报
学科
教育
关键词
网络技术
总线结构
课堂教学
教学模式
移植
年,卷(期)
2004,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G642.421
字数
3227字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-4873.2004.04.018
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
凌海生
浙江省邮电学校数学系
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引文网络
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网络技术
总线结构
课堂教学
教学模式
移植
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
主办单位:
石家庄职业技术学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1009-4873
CN:
13-1285/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市长兴街12号
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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