临床医学考试模式和内容的改革思路与实践

• 作者: 王虹 顾海彤
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 医学考试 改革
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: R4-4|G642.474
• 字数: 3008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.02.025

摘要

本文从对传统临床医学教育方式存在问题的认识,论述了考教分离的原则及实践中的特色,解决了长期以来对教学效果缺乏客观、统一、标准化的衡量指标问题;通过量化评估、奖惩制度和优胜劣汰的竞争机制,有效地解决了考试由少数带教教师控制、组题随意性强、缺乏客观性、可比性差等问题;解决了部分学生高分低能、知识面局限、对教师依赖性强的问题:达到了促进高质量教与学、培养高质量的复合型人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王虹	首都医科大学附属北京同仁医院内科学教研室	72	471	12.0	18.0
2	顾海彤	首都医科大学附属北京同仁医院内科学教研室	25	149	7.0	11.0