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摘要:
德育是高校素质教育的核心和灵魂,实现德育的本体价值。培养先进生产力的开拓者,先进文化的传播者,最广大人民利益的维护者,这既是德育教育贯彻“三个代表”重要思想的体现,也是德育面向现代化,面向世界和面向未来,培养主体人的时代要求。增强学生主体性,这既是高校德育实效性的根本内容,又是增强德育实效性的重要条件。发挥德育的导向价值,
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文献信息
篇名 论德育中师生交往的困境与重构
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 师生交往 高校 素质教育 德育工作 三个代表
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G641
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨支才 26 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生交往
高校
素质教育
德育工作
三个代表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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2
总被引数(次)
5428
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