基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
重视地理知识探索过程,培养学生逻辑思维能力
逻辑思维能力
知识探索
课堂教学
课改教学:既重视能力培养又不轻视知识传授
能力培养
知识传授
两者并重
重视课本教学培养学生能力
能力
发散思维
挖掘
创设多种情境,培养小学数学创新思维能力
小学数学
情境创设
创新思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视知识应用 培养多种能力
来源期刊 中国教育与经济论坛 学科 教育
关键词 数学教学 应用能力 数学模型 操作训练 小学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
应用能力
数学模型
操作训练
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与经济论坛
双月刊
1728-2462
出版文献量(篇)
168
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导