校本课程开发十大误区

• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 学校 课程类型 综合实践课 课程决策 误区 课程改革 国家 等同 弊端
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

校本课程开发是国家新一轮课程改革的一项重要内容，其主要思想是针对国家开发课程的弊端，要求以学校为基地进行课程开发，实现课程决策的民主化。但是，有些学校对校本课程的开发还存在一些认识上的偏差。他们把校本课程定位在一种课程类型，甚至把校本课程等同于选修课或综合实践课，在校本课程的开发上存在十大误区。