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摘要:
在田径教学过程中,不仅要遵循人体生理活动变化的规律和动作技能形成的规律,而且还要遵循学生的心理活动规律.根据当前高校田径课的教学现状,提出了在田径教学过程中三种有效的心理学方法:即动机激励法,兴趣培养法和意志力培养法.
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文献信息
篇名 试谈田径教学过程中的心理学方法
来源期刊 安徽体育科技 学科
关键词 田径教学 心理学方法 动机 兴趣 意志力
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 运动心理学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 3160字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2004.02.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云飞 宣城职业技术学院体育系 6 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
田径教学
心理学方法
动机
兴趣
意志力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
总被引数(次)
18114
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