工业设计办学定位及培养模式探索

• 作者: 宁绍强 汤志坚
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 设计教育 办学定位 人才模式
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 技术报告、理论实践
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2004.04.017

摘要

由于自身发展的历史和条件不同,以及生源素质的差异,各设计院校工业设计教育的定位和培养模式是不同的.根据工业设计毕业生的就业方向、企业人才需求规格及学科及其专业教育的特点,确定了普通理工科院校工业设计专业的办学定位及基本培养模式,即:以本科教育为主体,积极发展以专业素质及综合设计能力为主的硕士教育;以企业需求为主要目标,兼顾不同的就业方向;以实践性人才培养为主导,兼顾学生个性发展的不同需要.并提出只有根据自身的特点,办出有各自特色的、适应社会需要的设计院校和专业,才是其最佳的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁绍强	桂林电子工业学院设计系	11	158	7.0	11.0
2	汤志坚	桂林电子工业学院设计系	13	85	6.0	9.0