医学教育对哮喘患者治疗依从性的影响

• 作者: 于立萍 欧阳修河 郑文涛
• 来源期刊: 中国呼吸与危重监护杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 哮喘 医学教育 依从性
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 哮喘
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 2983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6205.2004.01.013

摘要

目的评价住院期间医学教育对患者哮喘的知识、自我管理及治疗的影响.方法对住院患者进行哮喘相关知识的问卷调查,将其随机分为教育组35例,住院期间分别给予关于哮喘发病机制、治疗、诱发因素、自我管理计划等内容的医学教育;对照组32例,给予常规的治疗与护理.6个月后再次进行调查,了解患者哮喘相关知识的了解程度,并以激素使用情况作为依从性指标.结果在接受哮喘教育之前,绝大多数患者(95.5%)对哮喘症状都有一定认识,但有关哮喘发病机制及治疗知识了解较少,大多数患者认为β2-受体激动剂是最主要的治疗药物,将激素作为缓解症状用药,且多为不规则用药,吸入激素技术错误较多.6个月后重新调查,教育组患者哮喘相关知识的掌握程度和治疗依从性明显好于对照组(P＜0.01).结论哮喘患者普遍存在哮喘知识不足,依从性较差;医学教育对改善患者的治疗依从性有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳修河	滨州市人民医院呼吸科	23	105	5.0	9.0
2	郑文涛	滨州市人民医院呼吸科	16	79	4.0	8.0
3	于立萍	滨州市人民医院呼吸科	9	76	4.0	8.0