高职院新生专业课学习障碍的分析与应对

• 作者: 沈舷
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院 新生 学习障碍 应对
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2004.09.016

摘要

本文主要分析部分高校学生的学习障碍的多种表现形式,并提出了相应的应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈舷		16	61	3.0	7.0