作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
由等比数列定义试谈数学概念教学
等比数列
数学
概念教学
非功能需求的结构化定义以及概念性追踪管理框架
非功能需求
功能需求
软件体系结构
追踪性
设计决策
军事建模仿真中概念模型定义比较
军事概念模型
建模仿真
VV&A
CMMS
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 定义概念应给出"种差"
来源期刊 编辑学报 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 谬误辨析
研究方向 页码范围 300-300
页数 1页 分类号
字数 1368字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4314.2004.04.039
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
编辑学报
双月刊
1001-4314
11-2493/G3
大16开
北京宣武区白广路18号报刊总社8号信箱
82-638
1989
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
18
总被引数(次)
45848
论文1v1指导