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摘要:
从中小学基础音乐教育实际需求着想并结合新的<国家基础教育音乐课程标准>,对高师声乐教学中存在的不适应当前中小学音乐新课程教学改革的问题进行思考与分析,以求积极面对新形势给高师声乐教学的挑战.
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关于中小学音乐教学现状的思考
中小学
音乐教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学音乐师资培养与高师声乐教学的改进与调整
来源期刊 廊坊师范学院学报 学科 教育
关键词 声乐 声乐教学 双重模式
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教苑揽胜
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G623.8
字数 3901字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3210.2004.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭卫东 沧州师范专科学校音乐系 13 7 2.0 2.0
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
声乐教学
双重模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
廊坊师范学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3210
13-1390/C
大16开
河北省廊坊市爱民西道100号
1985
chi
出版文献量(篇)
3194
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9
总被引数(次)
5597
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