论我国中小学师资培养模式之不足与创新

• 作者: 茹宗志 邱艳萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 师资培养模式 培养过程 课程设置 教师资格审查 教师教育一体化 分类指导
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.08.001

摘要

目前,我国以定向型为主的中小学师资培养模式已不适应社会发展的需要,在培养过程、课程设置、教师资格审查以及教师教育一体化方面存在种种不足,急需创新.因此,我们要实施混合型教师培养模式,提高教师的从业标准,增加实习时间,改革课程设置,并根据地区差异进行师资培养模式的分类指导,努力实现教师教育一体化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹宗志		39	136	7.0	10.0
2	邱艳萍		43	84	5.0	7.0