体现我国中小学音乐教育本体目标的根本之举--试论我国中小学音乐现代课堂教学的时代特征与教科书改革

• 作者: 龚道学
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中小学音乐教育 本体目标 教科书编写 六大要素
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951|G423.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.02.014

摘要

一般地说,音乐教育目标有三:1.终极目标--培养人的完美人格;2.社会目标--含思想政治教育、社会文化及民族文化教育;3.音乐教育本体目标--具有音乐教育本质的、本身特点的教育目标.当今我国中小学音乐教育目标应是以创新教育为主的,使学生把对音乐的感受、理解、鉴赏、表现与创造,以及充分表现自我等方面的学习,作为音乐教育的本质目标.21世纪中国普通学校音乐教科书的编写,应有六大要素,应是音乐教育本体目标的具体体现.

作者信息

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1	龚道学		1	5	1.0	1.0