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改革人才培养模式 大胆探索学科综合化
改革人才培养模式 大胆探索学科综合化
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摘要：
综合学科是基础教育课程改革的一个特点，本文从终身教育的理念和科学发展的趋势出发说明学科综合化的必要性及可行性。
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文献信息
| 篇名 | 改革人才培养模式 大胆探索学科综合化 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学科综合化 人才培养模式 基础教育课程改革 终身教育 科学发展 理念 综合学科 趋势 必要性 可行性 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 137-138 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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学科综合化
人才培养模式
基础教育课程改革
终身教育
科学发展
理念
综合学科
趋势
必要性
可行性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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