英语专业听力教学中进行Seminar的实践

• 作者: 张爱琳 王蓉
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: Seminar 研究性学习模式 案例分析
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 外国语言
• 页码范围: 142-145
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9
• 字数: 4061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2004.06.043

摘要

Seminar 是一种研究性学习模式,也是以学生为中心的教学模式.就此探讨Seminar 课程模式在英语专业听力教学中与传统听力教学的区别,并就其设计理论、实施和评价提供了案例分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱琳	重庆邮电学院外语系	20	76	7.0	8.0
2	王蓉	重庆邮电学院外语系	19	82	5.0	8.0