如何让学生作好假设

• 作者: 戴振华
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 科学课教学 科学探究 探究性假设
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴振华		23	2	1.0	1.0