“不露痕迹”的艺术追求——特级教师卢雁红《花钟》赏析

• 作者: 方旭莉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 卢雁红 《花钟》 教学设计 小学 语文教学 阅读教学 教学方法 教学艺术
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

卢老师上的《花钟》一课，教学设计独具匠心，给人以耳目一新的感觉。从“解释花钟”、“设计花钟”、“认花钟”到最后一个环节“填满花钟”，整个教学过程给人一个感觉就是：美，一种不知不觉的美，一种不露声色的美，一种润物细无声的美，这是一种享受，是一种欣赏。这种“不露痕迹”的教学，既是一种教学的技巧，更是一种教育的境界。

作者信息

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1	方旭莉		1	0	0.0	0.0