新教材中一个演示实验的改进

• 作者: 林凤琦
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 实验方法与实验设计
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1问题的提出 在物理教学过程中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节.人教版<全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册>第十八章第三节中研究电感对交变电流阻碍作用的实验电路如图1,是利用双刀双掷开关S可以分别把这个电路接到直流电源或交流电源上.教材要求在实验过程中取直流电压跟交流电压的有效值相等.当开关S接通直流电源时,灯泡亮些;接通交流电源时,灯泡变暗,就表明电感对交变电流有阻碍作用.这个实验看似简单但实际操作起来既烦又难达到教材的要求.该实验的设计存在以下两点不足:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林凤琦		3	0	0.0	0.0