谈师生互动、合作探究的教学方式

• 作者: 刘祥发 曾琼芳
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 合作探究 教学方式 数学教学 教学内容 教学方法 小学
• 年，卷（期）: 2004,（17）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、联系生活，引发问题，启动探究。中小学数学是常识的数学，小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学。数学教学内容应与生活实际密切联系，教学方法应注重现实体验，变传统的“书本中学数学”为“生活中做数学”。在处理教材时，教师要注意挖掘教材内容的生活素材，寻找教材中的数学知识与学生生活实际有机联系的切入点。课前，学生可通过多种途径从生活中摄取与本堂课知识相关的信息素材。导入新课时，通过交流信息素材，在活生生的生活现实中引发数学问题，学生就能体验到所探究的问题是人的生活中所迫切要求解决的问题，从而激发探究问题的强烈欲望，为建立师生互动、共同探究的课堂教学方式奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥发		14	0	0.0	0.0
2	曾琼芳		1	0	0.0	0.0