思想品德课堂“对话”探微

• 作者: 朱小静
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 师生沟通 自主学习 中学 教学内容
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2004,（4）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

长期以来，在应试教育的模式下，我们的教学还没有从根本上改变灌输式、填鸭式的传统。结果自然而然就形成了教师中心、课堂中心、教学中心。这种教师权威、知识本位和精英主义价值取向的教学最大弊端就是师生缺乏交往与沟通，它否定了教学的本真意义——交往与对话。教学就其本质意义而言，是交往的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。苏格拉底曾说：“教育不是知者随便带动无知者，而是师生共同寻找真理，这样师生可以互相帮助，互相促进”。

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