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摘要:
新课程标准认为,教学过程是开放的,不是封闭的;是生成的,不是预设的.本文介绍了在中学化学课堂教学中,如何开发生成性教育资源,使整个课堂充满生命活力.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈化学教学中生成性教育资源的开发
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 生成性教育资源
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教师论坛
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.8
字数 2722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2004.01.013
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研究主题发展历程
节点文献
生成性教育资源
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
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