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摘要:
邓小平的教育思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部门,它同毛泽东的教育思想有着内在的传承与递进关系.这种传承与递进的关系表现于教育的地位和作用、教育的政治方向、教育的培养目标和教育与生产劳动的关系等四个方面.
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文献信息
篇名 论邓小平对毛泽东教育思想的传承与递进
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 哲学
关键词 邓小平 毛泽东教育思想 传承与递进
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 A849
字数 4246字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2004.05.014
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国胜 郑州大学教育学院 68 284 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
毛泽东教育思想
传承与递进
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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