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透视村级小学空巢现象:14个孩子与1个教师
透视村级小学空巢现象:14个孩子与1个教师
作者:
从玉华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
村级小学
教学方法
办学条件
财政支撑
摘要:
没上过体育课、音乐课、美术课,没见过真正的国旗,没戴过红领巾,没有一个少先队员,没做过早操:一间教室,14个孩子,一个老师——构成了湖北省大悟县三里城镇中寨村小学。
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甘肃省县域中小学教师流动政策现状透视与反思--基于甘肃省14个市(州)现行相关政策文本的分析
教师流动政策
县域中小学教师流动
内容分析
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文献信息
篇名
透视村级小学空巢现象:14个孩子与1个教师
来源期刊
基础教育(重庆)
学科
教育
关键词
村级小学
教学方法
办学条件
财政支撑
年,卷(期)
2004,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30
页数
1页
分类号
G620
字数
语种
DOI
五维指标
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
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村级小学
教学方法
办学条件
财政支撑
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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