对有效实施研究性学习的反思

• 作者: 边红
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 科研意识 课程改革 课程建设
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

“研究性学习”是我国当前课程改革中的一大亮点，它是指学生在教师的指导下，从学习和社会生活中选择研究课题，用类似科学研究的方式主动地获取知识、解决问题，是一种与传统的接受式教学完全不同的、强调学生的自主性、探索性、实践性的全

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边红		13	1	1.0	1.0