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摘要:
绩效技术具有显著的实践指导价值,在企业管理中受到越来越多的重视.该文主要针对目前中小学教师现代教育技术培训中存在的问题,阐述了运用绩效技术进行教师绩效改进的操作模型,以提高培训效果.
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文献信息
篇名 基于绩效技术的中小学教师现代教育技术培训
来源期刊 教育信息化 学科
关键词 绩效 绩效技术 现代教育技术 教师培训
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 师资培训
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 4399字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2004.07.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 徐州师范大学信息传播学院 11 43 4.0 6.0
2 曹劲松 徐州师范大学信息传播学院 8 71 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
绩效
绩效技术
现代教育技术
教师培训
研究起点
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中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
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