论示范课的功能与评价

• 作者: 李靖
• 来源期刊: 海军院校教育
• 学科: 教育
• 关键词: 示范课 功能 教学评价
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实现教育目的的根本环节.以教学为中心,不仅在于强调学校的一切工作都要服务于教学,而且更在于强调要切实抓好教学工作.科学地评判示范课的实然功能、确立其应然功能,做好示范课的评价工作,充分发挥示范课的应然功能,是抓好教学工作的重要途径之一.本文旨在通过对示范课实然功能的批判性分析,指出了示范课的应然功能,并以此为理论基础阐明了示范课的评价原理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李靖		1	0	0.0	0.0