高等院校专业课实行双语教学中的若干问题

• 作者: 罗瑞荣
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课 双语教学 师资 高等院校
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2004.z1.024

摘要

双语教学开展情况已经成为高等院校状态数据的重要指标之一,它已经成为现代高等教育中不可或缺的重要部分.很多高等院校已经或计划开设双语教学课程,计划通过专业课的双语教学,培养出国际通用的复合型人才.通过对高等院校在开展专业课双语教学的过程中遇到的一系列问题进行分析,包括师资、教学对象、教学内容和教材四个方面的问题,并从培养师资、对象选择、内容把握和教材编选方面针对性提出了问题的解决对策,为进一步完善高校专业课的双语教学拓展思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗瑞荣	华东交通大学经济管理学院	20	136	6.0	11.0