高等院校"两课"教学的现状及对策研究

• 作者: 穆晓睦
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 两课 现状 对策
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 学人论坛
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.07.013

摘要

经过几年的实践,高等院校"两课"教学取得了一定成效.但在学生的学习态度方面,在教师素质和教学方法方面,在教材内容方面还存在着不少问题,其现状不容乐观.针对普遍存在的现状,高等院校应着力提高教师素质,改革教学方法,统一教材内容,以此激发学生的学习兴趣,促使学生由被动学习转为主动学习,提高"两课"的教学实效,最终实现开设"两课"的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆晓睦		1	3	1.0	1.0