理解青年教师专业发展的基本思路(英文)

• 作者: 朱晓燕
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 教师专业发展 青年 基本思路 发展研究 相关研究 研究成果 教师教育 理解 主要结论 规律性
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文首先阐述了国际上对青年教师专业发展研究中的重要研究成果,然后对相关研究的主要结论进行了对比,即各种带有规律性的'模式'和'阶段',最后指出青年教师专业发展的本质所在,这有助于师培者更好地制定职前和在职教师教育的培养内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓燕	广州大学外国语学院	8	23	3.0	4.0